【每日一练】

1.( )是把受教育者培养成为一定社会所需的人的总要求，是教育工作出发点和最终目标.

A.教育目的 B.教育方针 C.教育制度 D.教学目标

2.吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位。吴老师的作法( )。

A.利于激励学生 B.便于班级管理 C.有失教育公平 D.有违因材施教

3.裴斯泰洛齐认为：“发展是个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的价值取向是( )。

A.生活本位论 B.社会本位论 C.个人本位论 D.文化本位论

4.教师和家长尊重合作的基本要求不包括( )。

A.加强联系，统一认识 B.教师为主，家长为辅

C.尊重理解，一视同仁 D.真诚交流，沟通情感

5.尊重学生、尊重家长、尊重同事是教师( )规范的基本要求。

A.思想行为 B.教学行为 C.人际行为 D.言语行为

6.下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现?( )

A.热爱学生 B.加强自身道德修养 C.热爱劳动 D.热爱教育工作

7.在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分--资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进入剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育;而劳动者的子女只能接受职业教育，进而继续被培养为劳动者。这种教育制度属于( )。

A.双轨制 B.单轨制 C.分支制 D.组合制

8.作为教师职业道德的基本要求，也是教师高尚道德修养的表现在于( )。

A.热爱学生 B.学而不厌 C.钻研教学 D.热爱劳动

9.这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐乐的茬，上周还把他调到教室最后一排坐，乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。这个材料表明刘老师没有做到( )。

A.公平待生 B.言行一致 C.严慈相济 D.以身立教

10.( )是义务教育最本质特征。

A.普及性 B.强制性 C.免费性 D.公共性